截至2017年9月，成都七中高一、高二、高三三个年级各有一个“未来课堂+直播教学”前端班。远端有75所学校、235个班级跟随成都七中开展了未来课堂信息化教学。
（三）“未来课堂+翻转课堂模式”
成都七中按照翻转课堂教学理念与模式，对传统教学流程进行了重构，经过两年多的探索实践，初步形成了“未来课堂+翻转课堂模式”的“三课前二课中三课后”教学模式。①课前：教师制作微课，设置习题；②课前：学生学习微课，完成习题；③课前：教师根据反馈，设计课堂教学；④课中：教师组织问题，互动教学；⑤课中：学生交流、质疑、讨论、实验、练习；⑥课后：教师分层布置电子作业；⑦课后：学生自主选择时间在电脑上完成作业；⑧课后：教师查看学生作业反馈情况，初步确定下一节课的教学内容。（见图8-4）
图8-4 成都七中“未来课堂+翻转课堂模式”
2014年9月，成都七中翻转课堂班开始翻转课堂实践，经过两年多的试验，早已实现了常态化运行。截至2016年9月，全国共有22所学校的117个班级6000余个学生跟随成都七中开展翻转课堂教学，共录制了2632节微课，存储了2787节课堂实录，发布了6060份课堂练习，上传了2044个授课包。这些资源不仅实现了校内共享，而且还通过跟随翻转课堂的模式向更多区域学校辐射，如马尔康中学、贵阳二中、彭州一中、冕宁中学、小金中学等学校。